FagLIg INNspILL
skolen til helsestasjonen i sentrum, blir dørstokkmila
flere lysår lang. Ingen elever blir tryggere av å bli
tvunget inn i et fremmed bygg med kølappsystem.
En annen vanlig frustrasjon er at elever som
tidligere har fått hjelp må forklare på nytt og på nytt
at de har en spiseforstyrrelse eller sosial angst. Det
tredje prinsippet er derfor at skolen må kjenne eleven
bedre. Vi må bli bedre på å sende informasjon (på en
trygg måte) mellom skoleslagene og tjenestene
Skal vi forhindre at én av tre ikke fullfører
videregående, og at en hel generasjon går gjennom
livet med psykiske helseplager, trenger vi et sterkt
team rundt eleven. Første skritt må være sterke
ressursnormer for skolehelsetjenesten, psykologer,
rådgivere og andre yrkesgrupper. Men vi må også
bruke ressursene vi har på en smartere måte.
Min anbefaling er enkel: Én dør på hver skole,
hvor skolen kjenner eleven. Terskelen må ikke være
for høy. Elevene trenger ikke politimenn, men noen
å snakke med.
vi trenger
en førstelinje
i teamet
rundt eleven som
har tid og evne til
å lytte og sende
eleven videre til
rett hjelp når det
trengs.
temahefte-41