FORNØYDE: Elevene Esra Duran
(t.v.) og Sarah Jensen er blitt super
motiverte etter at de fikk helsesekretær-
praksis ved sykehuset.
FORNØYDE: Elevene Esra Duran
(t.v.) og Sarah Jensen er blitt super
motiverte etter at de fikk helsesekretær-
praksis ved sykehuset.
entadministrativt system som elevene ikke har tilgang til
på skolen.
Dessuten blir elevene kastet ut i en realistisk arbeidssituasjon
med høyt tempo, frister og prioritering av oppgaver.
Henvisninger skal for eksempel vurderes, og innkallinger
må sendes ut innen ti dager, ikke tretti, slik det var
før endringen i pasient- og brukerrettighetsloven. Også
den medisinske terminologien er lettere å lære i en praksissituasjon.
– Vi ber veilederne ha høye ambisjoner og gi elevene
utfordringer. Vi er stolt av at de blir tatt på alvor, forteller
Buøy.
Også veilederne lærer
Også på sykehuset har veilederne blitt mer bevisst på
arbeidsoppgavene sine gjennom oppfølgingen av elevene.
– Veilederne reflekterer mer over faget sitt og har fått
vekket sovende perspektiver på egen praksis. Det har
blant annet ført til at vi er blitt bedre til å kommunisere
med pasientene, mener Bennett.
«Jeg er veldig
fornøyd
med Hersleb
videregående
skole. Skolen
har hjulpet
meg og sørget
for at jeg er
kommet så
langt som
i dag.»
Esra Duran.
Etter at den nye sykehuspraksisen kom i gang, har
søkertallet til helse- og oppvekstfag økt betraktelig.
Fraværet har gått betraktelig ned, først og fremst
fordi elevene lærer mye av praksisen og ser nytten
av den. Er elevene borte uten gyldig fravær fra sykehuset
når de har praksis, blir det raskt fulgt opp.
– Vi holder elevene i hånda og sier til dem at de er
representanter for skolen og yrket. Og ikke minst
seg selv. Derfor må de skjerpe seg, forteller Marit
Buøy.
Lærer hygiene og taushetsplikt
På skolen snakker de om rollen og ansvaret elevene
har som medarbeidere. Temaer som blir diskutert er
hygiene, taushetsplikt, fagterminologi, om å gå tjenestevei
og forventninger til arbeidstakeren – som å
delta i lunsjen, møte presis og være med på møter.
På sykehuset gjennomfører elevene varierte oppgaver;
de koder behandlingene, tar imot henvendelser,
sørger for god pasientflyt og skriver journaler
etter diktat.
34 < Fagbladet 2/2016
fbaargang2016 fbseksjonKON